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学生在哪里,他就在哪里。9年务实、图变,成都高新实验中学大变样。

早上5:00,城市还在沉睡。

他却挣扎着起了床,一路驱车,不到30分钟,就来到学校——成都高新实验中学(以下简称高新实验),这个他奋斗、拼命并憧憬了9年的地方。

5:40进校,他是第一个。

按照习惯,他会第一时间来到食堂。这个点,如果不出意外,会赶上食材“验收”。他说,“虽然有行政干部值班(收菜),但还是想亲自看一眼才放心,哪怕就默默地站在他们背后,一句话也不说。”

7:00,城市苏醒,校园开始明亮。

他背着双手,站在校门外,监督学生戴口罩、凭健康码进校园,700多名住校生,直到一个都不剩。清晨的蓉城,寒风阵阵袭来,但此时此刻的高新实验,温暖如春。

7:20,晨读开始,新的一天开始。但,对他而言,新的一天,还有一个仪式:在校园里转一圈。

从初一到高三,从一楼到五楼。他说:一天之计在于晨,视察校园,最好的角度还是五楼,“站在那往下一看,整个学校,哪里没到位,哪里有问题……一目了然!”

他不是“疯子”校长,也不是“拼命三郎”,他的名字,叫潘先根,务实、低调的高新实验“掌门人”。

早上8:00视察完晨读潘先根在五楼俯瞰校园

一、图变

在成都,说起高新实验,人们评价最多的,就是“进步快”。

学校连续多年,被成都市教育局表彰,获评普通高中教育教学质量优秀学校奖;

无数学子在高新实验“低进高出”“优进优出”,跨进清华、北大、川大、电子科大、重大、东南大学、国防科技大学等“双一流”院校大门;

老师有干劲儿,校长有魄力,整个学校精神面貌焕然一新;

办学有特色:“成功课堂”“美德教育”“四轮驱动人才培养模式”“艺术教育”“劳动教育”。

短短几年,学校学风、校风大提档,品质大升级,正朝着“四川省优质高中”迈进……

但几年前,人们的评价,却不尽人意。

学校地处日新月异的高新区,却不能匹配周边居民对高品质教育的强烈需求,甚至有家长直接找到潘先根校长,质疑学校办学。

那时候,潘先根校长也是刚到任不久,面对家长的质疑和不良情绪,他满脸委屈,心中荡起的波澜,久久未能平息。

“刚到学校,就被家长指着鼻子说不行,心里憋了一股气。”不服气的他,当时就在家长面前撂下狠话:“我不能保证这个学校日后一定有多好,但我敢保证,学校每一天都有变化,请家长们监督。”

果然第二天,他的名字和手机号就出现在了学校门口的投诉举报电话栏。

电话实名制向家长公开,他是第一人。他说,“我不怕家长打电话骚扰,我就是要让家长有啥说啥,学校和人一样,也需要在阳光下成长”。承诺掷地有声,誓言一语中的。他是这么说的,也是这么做的。

接下来的几年,一大波锐意进取的改革举措在高新实验如火如荼地开展起来。

成功课堂、美德教育、四轮驱动的人才培养模式……这些新举措从课堂,到德育,再到人才培养,像春风,吹遍了学校的每个角落,也彻底点燃了这里的每一位师生。

慢慢地,大家惊喜地发现:高新实验,不一样了。

这里的老师,干劲儿十足,更加“拼命”了,他们以校为家,对学生,就像自己的孩子;

学生的精气神,彻底变模样;

整个校园静下来了,不再浮躁,不再喧嚣,一切都变得活力、有序、规范了起来;

不仅校风、学风大有不同,办学成绩也是一年一个台阶。

学校的本科率一年一个新高,重本率不断超越,越来越多的学生从高新实验,考上川大、电子科大、重大、东南大学等“双一流”大学;

学校的希望生,几乎年年都是100%的重点;学校的民航基地班,让越来越多的学生圆梦……

通过校长实名推荐,越来越多的学生被爱尔兰都柏林工业大学免试录取;

9年大刀阔斧,高新实验大变样。都说“一个好校长就是一个好学校”,但我想说,“一个好校长成就一所好学校。”校长有多努力,学校就有多优秀。

多年来,正是潘校的勤勉、敬业、专注认真及雷厉风行的做事风格,让每一个高新实验人开启了高效率运转模式。

校长榜样树得好,师生们自然备受鼓舞,学校必然士气大振,大家劲儿往一处使,心往一处想,学校发生着日新月异的变化。

二、务实

如果说,潘先根校长的雷厉风行加速了学校的成长、蜕变;那踏实、勤勉的工作作风则让整个学校春风化雨。

这是12月21日,高新实验校门口真实的一幕。

6:50,高新实验校门口,安保人员全副武装,值班老师到位,红外线测温仪开启,尽管还有25分钟才开校门,但陆陆续续,已有学生提前来到。

“每个学生,都必须出示健康码,佩戴口罩、体温无异常方能进校。”

校门外,潘先根校长扯着嗓子,一遍一遍重申。尽管这句话,这一年来,他不知道在多少场合说了多少次,但这一次,依然铿锵有力。

周一返校,学生们有序进入校园

很快,全校700余名走读生检查完毕,成功进入校园。而整个过程,潘先根都守在现场,和老师们一起战斗。

也许,在别人看来,一个校长,大可不必如此,潘先根校长却不以为然。在他看来,防疫无小事,任何环节都疏忽大意不得,校门是疫情防控最关键、最重要的关口,必须十分重视,如果不到现场盯一眼,他一周都不放心。

在他看来,校长如果不到一线,了解实际情况,只在办公室里发号施令,那就是瞎指挥。任何事情,只有自己参与了,才有发言权,管理起来也才有底气。

“我不能保证事事都亲力亲为,但哪些大意不得,哪些需要亲自抓,我心里很清楚。比如周一返校,尽管老师们多次强调要健康码、戴口罩,但依然有很多学生、家长记不住。我在现场盯着,就有一种震慑。我多说一次,师生们就多到心里去一次,工作开展起来就多一份理解,少一份抱怨和指责。”

这是工作,也是沉甸甸的责任。不仅现在,平时亦如此;不仅疫情,方方面面都一样。

早上视察校园

今年以来,疫情肆掠,学校防疫成为重中之重。高新实验第一时间召开线上会议,为线上教学、复学上课做了十足的准备。学校成立了以校长为中心的工作小组,落实责任负责制,严格把关,落实到位,拼命守护校园安全。

严禁非必要外来人员进入制度;严格把控外来人员登记制度;严格执行体温检查、健康码、口罩佩戴情况;禁止学生前往中风险区域;一旦发现异常,立即响应应急方案,把病毒彻底挡在校门外……

整个学校,虽然没有在食堂架十字架,也没有明显的1米标记,但每一位师生,都在用自己的行动保持绝对的距离,为全校师生筑起了一道生命防护墙。

三、责任

管理学校,有了责任远远不够,真真切切的落实才是王道,潘先根校长深谙此道。疫情面前,除了校门严格“把关”,他还千方百计确保食堂安全。

“我要让每一个学生健健康康地进来,也要在高新实验健健康康地学习、成长。”他语气坚定有力,眼里是前所未有的自信和底气。

这种自信和底气从何而来?一方面来自学校前所未有的重视;另一方面还来源于踏实、务实、扎实的防疫工作。

那么,疫情之下,高新实验的食堂又如何做到安全、健康呢?在具体的实践中,又有哪些亮点呢?来看看他的“制胜法宝”。

(一)不用冷链食品,当天的食材当天采购。

“我们的食堂,每天用的肉类、菜类食材,全部为当天的新鲜食材,从来不采用冷链食品。”据介绍,在采购方面,学校有一套完善的管理、监督体系。

每天早上一早各种食材到货,学校行政夜班干部和食堂管理干部便准时到达食堂,对到货的肉类、蔬菜等进行验收,从品质、质保期、数量等原材料进行详细检查,并索要索证、查看检疫报告,一旦发现有品质差及其它问题的食材会立即责令供应商限期重新供货,确保食材新鲜、安全卫生。

如果发现价格异常,则由学校询价小组对每一种食材价格重新询价后再最终确定付款价格。学校严格的“把关”流程,过程之精细、严谨,让人震撼。

5:30,当天食材运输到校。

5:40,送货人员全程佩戴口罩,穿着专业的防控服装,在门口登记个人来访信息,测量体温,无异常后方能运菜进入储存区;

干净整洁的肉内加工区

6:00,值班行政干部、厨师长对食材的颜色、质量及数量进行严格“把关”、验收;全部合格后,方能在切配间进行粗加工。

小编注意到,整个过程不仅严谨,而且十分“较真”。验收人员除值班行政干部和专业的厨师长外,校长也经常搞突击“检查”;

值班行政干部“验收”食材
校长突击“检查”

小编还发现,整个食堂后厨功能区域明显,非常的整洁干净,细节处理十分到位,连切菜的菜刀也摆放得整整齐齐。

摆放有序的菜刀架

而且,还有专门的消毒间,对碗筷、瓢勺24小时高温消毒。所有的食物,都是现做现卖,从来不使用半成品。

排队就餐

(二)“名厨亮灶”,100%接受家长、学生监督

学校还配置了专门的消毒间,对碗、筷、瓢、勺进行高温保存、消毒,确保任何环节都绿色无污染。

不仅食材要检查,学校食堂从业人员也要定期检查。学校要求所有食堂从业人员上岗前必须取得个人健康证明,定期组织餐厅员工进行相关体检及复查;每天早上的晨检,也是相当的严格,哪怕是仪容仪表也不放过。

学校对食堂从业人员进行定期培训,加强学习食品安全知识、卫生知识,提升服务质量;还请了经验丰富的营养师为学生调配菜单,注重学生荤素搭配,一日三餐的营养搭配,每周食谱的搭配,确保每一种食品,都新鲜、绿色、营养。

明厨亮灶直播屏

通过学校的“明厨亮灶”,所有后厨制作流程通过监控大屏实时向全校师生直播展示。学校定期邀请家长代表进入食堂、后厨,了解学生餐饮质量及就餐情况。

食品安全是大事,更是被潘先根校长提到了生死存亡的高度。所以每天一到学校,他必定第一时间去食堂。在他看来,与其说是“突击”检查,倒不如说是为学生健康“加榜”。

“任何关乎学生健康的细节,我们都不会放过,这是责任,和职位无关,和良心有关。”